漳州市中职校学生技能联赛暨首届闽西南协同发展区中职校学生技能联赛在漳州第一职业中专学校开锣。来自闽西南五设区市62所中职学校888名选手和648名指导老师参赛。

 

　　“本次大赛首次在厦漳泉三市联赛基础上，增加三明、龙岩两个设区市，提质扩容成为闽西南五市联赛，是职业教育人才培养模式的一种改革。”省职业技术教育中心主任杨运齐说，职业教育的协同发展能加强区域之间的横向交流，通过这个平台找到自身的优势和短板，从而提升教师队伍的水平和职业教育的办学水平。同时也让五设区市职业教育形成“一盘棋”，有效对接区域经济发展。

 

 

 

　　走进漳州第一职业中专学校大赛实操赛场，一台台庞大的机械设备整齐地摆放在实训车间内，参赛选手们正有条不紊地对其进行操作。漳州第一职业中专学校校长助理罗伟强说，这次闽西南协同发展区中职校学生技能联赛，他们共承办信息技术、电工电子、数控加工三大类项目，包括数控加工技术、零部件测绘与CAD成图技术、工业产品设计与创客实践、电子商务技能、电气安装与维修等8个赛项，五市56所中职学校的388名学生参与联赛。

 

　　“为了参加这次比赛，我从暑假就开始强度训练。开学后更是把时间当成海绵里的水，争分夺秒反复学习和训练技能，希望能取得好成绩。”漳州第一职业中专学校学生王毅鹏与五市的选手一起，在焊接技术方面展开竞技角逐。

 

　　据了解，本次大赛由漳州市教育局主办，厦门市教育局、泉州市教育局、三明市教育局和龙岩市教育局协办，分别设置漳州一职校、漳州二职校和南靖一职校三个赛点，共设“数控加工技术”“汽车机电维修”“网络空间安全”等6个大类16个赛项。

 

　　“闽西南五市职业教育协同发展有利于突破地区局限，实现区域内人才双向选择；缩小区域差距，促进区域协调均衡发展；提升职业教育质量，发挥闽西南五市各自的特色和优势。”漳州市教育局局长黄江辉说，目前漳州市“大抓工业，抓大工业”的发展战略正全面开展，急需大量优秀的工匠人才，此次竞赛将全面提升漳州、厦门、泉州等五设区市职业院校人才培养质量、技术技能积累、社会服务能力和综合办学水平，进一步加快职业教育“校企合作、产教融合”改革步伐，为“大抓工业抓大工业”培养造就更多的年轻工匠。

 

 

 

　　“我们学校培养的首届乐器修造专业学生今年刚毕业，就成了当地钢琴企业的中坚力量。”南靖第一职业技术学校校长戴东升说，南靖精密机械企业聚集，目前共有121家，近年来学校为当地精密机械企业输送了不少人才，不过为钢琴企业输送“调音师”，还是头一回。

 

　　6年前，夏贝尔钢琴有限公司将厂区从厦门搬迁到南靖县丰田镇时发现，当地乐器修造方面的人才紧缺。2016年，在当地政府推动下，南靖第一职业技术学校与夏贝尔钢琴有限公司合作，设立乐器修造（钢琴制造与调律方向）专业，首届对外招生36名。同时，聘请专业教师，在中外专家的指导下，制定学徒制人才培养方案，与企业联合招工招生、共同开发核心课程、共聘互用教师、共同考核评价学生。

 

　　“理论课方面，双方合作开发了适用中职学生的专业教材。”戴东升说，《钢琴调律技术及相关基础理论》《钢琴调整技术及相关基础理论》《钢琴维修技术及相关基础理论》等校本课程很实用。此外，学校还与德国企业签订协议，优秀毕业生可赴德参加实习实训9个月，创新中外二元制培养新模式。

 

　　“产教融合，能够让学生尽快适应工作岗位，缩短企业培训成本，实现互利双赢。”南靖县工业和信息化局局长游新建说，对于来自乡村的学生而言，职业教育能够提升他们所学专业与区域产业的吻合度，让他们在家门口就有好的就业岗位。

 

　　“我们通过与福建龙溪轴承集团股份有限公司签订校企合作协议，开设了‘龙轴学徒班’。”漳州第一职业中专学校党委副书记王长福说，“龙轴学徒班”设置的是数控技术应用专业，学生由学校和企业联合招生，符合条件的学生成为企业的准员工，与学校和企业签订合同，由学校和企业联合培养。

 

　　在培养期间，学生部分时间在学校学习，部分时间在企业岗位实践，边理论边实践。这种现代学徒制的人才培养模式，使得学生既是学校的学生，又是企业的员工，学校的教师和企业的师傅共同承担教学任务，校企共同完成学生的培养目标，实现校企优势互补、资源共享。

 

　　“去年以来，我们开始探索‘校中厂’‘厂中校’并行的模式。”王长福说，去年他们学校从万利达集团有限公司引进一条“SMT贴片技术生产线”，电子类专业的学生只需在学校的实训室就能实现生产性实习，企业也会派工程师到学校为学生讲解操作要领。

 

　　工厂进校园后，企业的先进设备、技术人员、管理理念、岗位要求与学校教学进行了深度融合。今年，他们又尝试开展依托企业培训学生的“厂中校”合作模式。学生进入二年级后直接到企业进行跟岗实习，同时学校选派优秀专业教师到企业，为学生和企业员工进行理论培训并参与企业产品革新，进一步完善校企合作育人机制，搭建产学研公共平台，促进人才培养模式的改革，实现校企合作共赢。

 

 

 

　　“今年，我们增设了计算机应用技术专业，将继续和省水利电力职业技术学院开展五年专联合办学。”南靖第一职业技术学校校长戴东升说，省水利电力职业技术学院是省内水电、水利方面的龙头学校，至今已经有90年的办学历史。2013年，学校开始与省水利电力职业技术学院合作，先后在电子类、建筑类专业开展五年专联合办学。

 

　　戴东升说，过去中职和高职是“两张皮”，如今则形成了“大手拉小手”的态势。两所学校共同制定人才培养方案、专业教学标准、课程体系构建，实现贯通培养的目标。

 

　　“两所院校五年专合作办学已多年，双方就人才培养方面较好地实现了中高职优质资源的共享，形成优势互补共同发展的良好局面。”福建水利电力职业技术学院招生办主任陈德锋说，中高职贯通模式有利于高技能新型人才的培养，打破中高职衔接壁垒，提高了学生的专业竞争力。近年来，各方根据两地产业发展需求，开设了电气自动化技术、供用电技术、建筑工程技术、市政工程技术等联办专业，为两地培养了大量的优秀工匠人才。

 

　　“我们还从厦门城市职业学院引进国家‘万人计划’领军人物、全国教学名师马进中教授。”南靖第一职业技术学校教务处副主任石小梅说，马教授是精密机械专家，他带领着学校的教师团队对课程进行优化提升，同时也为南靖精密机械企业提供技术指导。

 

　　“今年，闽西南协同发展区成立了轨道交通、物流管理、建筑工程技术三个职业教育联盟，以期在将来的专业建设方面能够聚合各设区市的优势，促进职业教育和产业的发展。”杨运齐说。